Luisterbegrip

Van de ratten besnuffeld © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs063 | Van de ratten ...
Met de spannende radiodocumentaire 'Van de ratten besnuffeld' maken kinderen kennis met een hardnekkige rattenplaag. Een les Wereldoriëntatie, begrijpend luisteren en boordevol nieuwe woordenschat ...

Stelopdrachten

034 | Broodje-aap verhaal
Verzin met de klas de meest bizarre broodjes-aap. En wie is in staat om een sterk geloofwaardige leugen te schrijven? Een verrassend leuke taalles voor tussendoor waarbij goed 'liegen' mag! ...

Smoezenkampioen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs045 | Smoezenkampioen
Je bent door het rode licht gefietst en wordt aangehouden. Hoe kom je onder de bekeuring uit? De klas mag aan de slag met het bedenken van de smoezen die geloofwaardig over moeten komen ...

Reflectie

Collectief geheugen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs003 | Collectief geheugen
Wat herinneren kinderen zich later nog van school? IVO bedacht een handig hulpmiddel om noemenswaardige uitspraken, gesprekken, en gebeurtenissen vast te leggen voor later ...

Expressie

Monotype © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs024 | Monotype
Een monotype is een druktechniek waarbij slechts één afdruk gemaakt kan worden. De techniek wordt ook monoprint genoemd. Op een plaat wordt met inkt een afbeelding gemaakt ...

Droodles © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs007 | Droodles
Het leuke van Droodles is dat iedereen ze kan maken. Met lijnen van een zwarte stift, wat humor en creativiteit ontstaan al snel eenvoudige beelden die de kijker op het verkeerde been zetten ...

Dichtvormen

Visuele poëzie © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs005 | Visuele poëzie
Bij visuele poëzie worden woord en beeld door elkaar gebruikt. Het beeld versterkt de bedoeling van het woord. Kinderen maken kennis met 'Music Hall' van Paul van Ostayen en gaan zelf aan de slag ...

Gave gedichten (2) © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs043 | Gave gedichten (2)
Een flarf is een gedicht dat bestaat uit woorden of zinnen uit zoekresultaten van internet. Het leuke is dat je het jezelf zo simpel of zo lastig kunt maken als je zelf wilt, met jouw eigen regels ...

maandag
apr182011

001 | Inktmonsters

 Inktmonsters © IVO! | Inspiratie Voor Onderwijs

Onderstaand verhaal is de start van een opdracht waarbij het de bedoeling is dat de kinderen een monster maken met gebruik van Oostindische inkt.

Introductieverhaal
Je bent op vakantie met je ouders en je broer. Jullie hebben de tent opgeslagen op een rustige camping in de Franse Alpen. De camping is omgeven door een donker bos dat tegen de steile berghellingen omhoog groeit. Halverwege de berghelling steken machtige rotsen boven de boomtoppen uit. Je ouders houden van wandelen en slepen jou en je broer mee over de moeilijk begaanbare wandelpaden. Tijdens een van die tochten valt je oog op een donkere vlek in de rotswand. Je vermoedt dat het een grot is en wilt gaan kijken, maar je ouders verbieden het. Die nacht sluipen jij en je broer de tent uit en gaan, beiden gewapend met een zaklamp, op zoek naar de grot. Al snel vinden jullie de opening en gaan aarzelend naar binnen. Het licht van de zaklamp schijnt over de vochtige, beschimmelde rotswanden, terwijl jullie steeds dieper de grot in lopen. Net als er geen einde aan het gangenstelsel lijkt te komen, stuiten jullie plotseling op de achterwand. Met de zaklamp zoekt je broer de rotswand af en ontdekt een zijgang. De nieuwsgierigheid is sterker dan de angst. De ontdekkingstocht gaat verder tot jullie in een grote rotszaal komen, waar er door een ondergrondse waterstroom een groot meer is ontstaan. De lucht die er hangt is zo smerig, dat je er misselijk van wordt. Jullie besluiten weer terug te keren naar de camping, maar plotseling begint het water te golven. Verstijfd van angst schijn je met de zaklamp naar het donkere water en ziet in het midden van het meer een afschrikwekkend monster opduiken....

Lesverloop
Geef de kinderen een groot vel wit papier, inkt, een penseel, een rietje en een kroontjespen. Eventueel een spatraam en tandenborstel. Laat de kinderen door middel van spatten en druppelen de ruwe vorm van een monster maken. Door te blazen door een rietje kunnen kinderen de druppels manipuleren. Deze techniek zou vooraf ook geoefend kunnen worden op kladpapier. Wanneer de ruwe vorm klaar is, werken de kinderen aan de details met behulp van een kroontjespen en een penseel. Tot slot kunnen de kinderen het verhaal verder schrijven met hun eigen monster in de hoofdrol.