Luisterbegrip

Van de ratten besnuffeld © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs063 | Van de ratten ...
Met de spannende radiodocumentaire 'Van de ratten besnuffeld' maken kinderen kennis met een hardnekkige rattenplaag. Een les Wereldoriëntatie, begrijpend luisteren en boordevol nieuwe woordenschat ...

Stelopdrachten

034 | Broodje-aap verhaal
Verzin met de klas de meest bizarre broodjes-aap. En wie is in staat om een sterk geloofwaardige leugen te schrijven? Een verrassend leuke taalles voor tussendoor waarbij goed 'liegen' mag! ...

Smoezenkampioen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs045 | Smoezenkampioen
Je bent door het rode licht gefietst en wordt aangehouden. Hoe kom je onder de bekeuring uit? De klas mag aan de slag met het bedenken van de smoezen die geloofwaardig over moeten komen ...

Reflectie

Collectief geheugen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs003 | Collectief geheugen
Wat herinneren kinderen zich later nog van school? IVO bedacht een handig hulpmiddel om noemenswaardige uitspraken, gesprekken, en gebeurtenissen vast te leggen voor later ...

Expressie

Monotype © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs024 | Monotype
Een monotype is een druktechniek waarbij slechts één afdruk gemaakt kan worden. De techniek wordt ook monoprint genoemd. Op een plaat wordt met inkt een afbeelding gemaakt ...

Droodles © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs007 | Droodles
Het leuke van Droodles is dat iedereen ze kan maken. Met lijnen van een zwarte stift, wat humor en creativiteit ontstaan al snel eenvoudige beelden die de kijker op het verkeerde been zetten ...

Dichtvormen

Visuele poëzie © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs005 | Visuele poëzie
Bij visuele poëzie worden woord en beeld door elkaar gebruikt. Het beeld versterkt de bedoeling van het woord. Kinderen maken kennis met 'Music Hall' van Paul van Ostayen en gaan zelf aan de slag ...

Gave gedichten (2) © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs043 | Gave gedichten (2)
Een flarf is een gedicht dat bestaat uit woorden of zinnen uit zoekresultaten van internet. Het leuke is dat je het jezelf zo simpel of zo lastig kunt maken als je zelf wilt, met jouw eigen regels ...

maandag
apr182011

004 | Denkend aan Holland

© IVO | Inspiratie Voor Onderwijs | Denkend Aan Holland

Denkend aan Holland...
zie ik brede rivieren
traag door oneindig laagland gaan...

Zo begint het gedicht ‘Herinnering aan Holland’ dat Hendrik Marsman in de eerste helft van de twintigste eeuw schreef. Het is een van de bekendste gedichten van ons land en staat gegraveerd op een steen aan rivier de Lek bij Wijk bij Duurstede. Het gedicht gaat over het Nederlandse landschap en de strijd tegen het water.

Een mooi gedicht om te bespreken in de klas. Wat vinden kinderen van het gedicht? Wat wordt bedoeld met de laatste zin: ...en in alle gewesten wordt de stem van het water met zijn eeuwige rampen gevreesd en gehoord? Kunnen kinderen meer voorbeelden geven van de strijd tegen het water?
Meer informatie is te vinden in de bijlage.

Naast een kringgesprek leent het gedicht zich ook goed voor een aantal verwerkingsopdrachten:

Verwerkingsopdrachten

  • De bespreking van het gedicht kan de start zijn van een project over water en de bescherming tegen het water. De deltawerken bestaan al weer wat jaren, maar er zijn nieuwe plannen.
  • Kinderen maken een tekening of schilderwerk naar aanleiding van het gedicht. Aquareltechnieken zouden goed toegepast kunnen worden en er kan gebruik gemaakt worden van beeldmateriaal.
  • De kinderen schrijven zelf een gedicht dat begint met de woorden ‘Denkend aan Holland, zie ik...’ Zo kunnen kinderen hun kijk op Nederland geven. Belangrijk is het om verschillen na afloop te bespreken. Wellicht kan het interessant zijn om de gedichten in kleitabletten te graveren, waarna ze geglazuurd en gebakken een mooi plaatsje kunnen krijgen in de schooltuin.

> Download de bijlage