008 | Korte tussendoortjes (1)

Zoek de samenstellingen
Geef de kinderen bij binnenkomst een post-it met daarop een deel van een samenstelling. Wanneer iedereen binnen is, moeten kinderen diegene zoeken met het andere deel van de samenstelling. De moeilijkheid is dat er in sommige gevallen meerdere opties mogelijk zijn, bijvoorbeeld hand-schoen of hand-bal. Uiteindelijk moeten alle samenstellingen kloppen.

Van voor naar achter
Geef de leerlingen de opdracht om zoveel mogelijk woorden te verzinnen die je kunt omdraaien, zoals bijvoorbeeld ‘pen’ en ‘nep’.

Hoe lang is een minuut?
Vraag aan de kinderen of ze weten hoe lang een minuut duurt. Ze mogen niet op een klok of horloge kijken. Wanneer ze denken dat er precies een minuut voorbij is, gaan ze staan. Wie heeft het goed? Wie is veel te vroeg of juist te laat? ...

Samen verder
Alle kinderen krijgen een dobbelsteen en lopen door de klas. Wanneer ze iemand tegenkomen gooien beiden met de dobbelsteen. Gooien ze hetzelfde getal, dan gaan ze samen verder. Gooien ze beiden een ander getal, dan moeten ze eerst met een ander dobbelen. De groep met de meeste leden heeft gewonnen.

Menselijke domino
De kinderen krijgen de opdracht om een rij te maken. Je mag pas aansluiten wanneer je iets gemeen hebt met de vorige in de rij, bijvoorbeeld dezelfde kleur ogen, veterschoenen of een korte broek. Samen moeten de kinderen ervoor zorgen dat ieder in de rij past.

Vertelspel
Vraag of drie kinderen vooraan in de klas komen staan. Ze krijgen de opdracht een verhaal te vertellen (of speech te houden). Een kind start, maar zodra de leerkracht een signaal geeft, moet een ander het overnemen. Er mag niet overlegd worden. Kunnen de groepsleden er een logisch verhaal van maken?