Luisterbegrip

Van de ratten besnuffeld © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs063 | Van de ratten ...
Met de spannende radiodocumentaire 'Van de ratten besnuffeld' maken kinderen kennis met een hardnekkige rattenplaag. Een les Wereldoriëntatie, begrijpend luisteren en boordevol nieuwe woordenschat ...

Stelopdrachten

034 | Broodje-aap verhaal
Verzin met de klas de meest bizarre broodjes-aap. En wie is in staat om een sterk geloofwaardige leugen te schrijven? Een verrassend leuke taalles voor tussendoor waarbij goed 'liegen' mag! ...

Smoezenkampioen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs045 | Smoezenkampioen
Je bent door het rode licht gefietst en wordt aangehouden. Hoe kom je onder de bekeuring uit? De klas mag aan de slag met het bedenken van de smoezen die geloofwaardig over moeten komen ...

Reflectie

Collectief geheugen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs003 | Collectief geheugen
Wat herinneren kinderen zich later nog van school? IVO bedacht een handig hulpmiddel om noemenswaardige uitspraken, gesprekken, en gebeurtenissen vast te leggen voor later ...

Expressie

Monotype © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs024 | Monotype
Een monotype is een druktechniek waarbij slechts één afdruk gemaakt kan worden. De techniek wordt ook monoprint genoemd. Op een plaat wordt met inkt een afbeelding gemaakt ...

Droodles © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs007 | Droodles
Het leuke van Droodles is dat iedereen ze kan maken. Met lijnen van een zwarte stift, wat humor en creativiteit ontstaan al snel eenvoudige beelden die de kijker op het verkeerde been zetten ...

Dichtvormen

Visuele poëzie © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs005 | Visuele poëzie
Bij visuele poëzie worden woord en beeld door elkaar gebruikt. Het beeld versterkt de bedoeling van het woord. Kinderen maken kennis met 'Music Hall' van Paul van Ostayen en gaan zelf aan de slag ...

Gave gedichten (2) © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs043 | Gave gedichten (2)
Een flarf is een gedicht dat bestaat uit woorden of zinnen uit zoekresultaten van internet. Het leuke is dat je het jezelf zo simpel of zo lastig kunt maken als je zelf wilt, met jouw eigen regels ...

maandag
mei022011

024 | Monotype

Monotype © IVO! | Inspiratie Voor Onderwijs

Vooraf
Een monotype is een druktechniek waarbij slechts één afdruk gemaakt kan worden. De techniek wordt ook monoprint of monotypie genoemd. Op een plaat wordt met inkt of verf een afbeelding gemaakt. Terwijl de inkt nog nat is, wordt deze afgedrukt op het papier. Een tweede afdruk maken is niet mogelijk.

Deze techniek wordt vaak gekozen om de uiteindelijke afbeelding qua lijnvoering minder getekend te laten zijn. Het afdrukken zorgt voor een zachtere lijn. Omdat de afbeelding een spiegelbeeld wordt, kan dit eveneens een reden zijn om monoprints te maken. De afbeelding verliest zo het handschift van de maker. Een tekening (van rechtshandigen) neigt namelijk vaak naar rechts. De afdruk zal dan naar links neigen en wordt daardoor als minder automatisch ervaren.

Kunstenares Hilly van Eerten www.hillyvaneerten.nl werkt met deze techniek. Zwart-witfotokopieën en Arabische gom vormen bij haar de basis, waarmee ze enigszins afwijkt van de gebruikelijke monotype. Haar spontane en pure manier van werken leent zich uitstekend voor een tekenles in de klas.

In deze activiteit beschrijven we de monotype zoals kunstenares Hilly van Eerten te werk gaat. Zij neemt fotokopieën van haar eigen foto's als uitgangspunt. Voor de kinderen kan het aardig zijn om zelf foto's te maken van hun huis of straat. Dit levert een strak lijnenspel op met meestal veel contrast. Afbeeldingen met te weinig contrastwerking zijn niet geschikt.

Materialen
Zwart-witkopieën van (zelfgemaakte) foto's, plexiglazen platen, Arabische gom (bij de goede teken- en schildersvakhandel), ets- of litho-inkt, sponzen, papier (aquarelpapier bij voorkeur), drukpers (dikke mdf-platen kunnen ook, maar de benodigde druk zal minder zijn en de drukverdeling zal niet optimaal worden).

Werkwijze
De glasplaat wordt met behulp van een spons ingesmeerd met vloeibare Arabische gom ter grootte van de zwart-witkopie. Daar bovenop leg je de achterkant van de kopie. Vervolgens wordt ook de hele voorkant van de kopie ingesmeerd met de gom en daarna met ets- of litho-inkt tot de tekening voldoende inkt heeft gepakt.

Daar waar de kopie wit is, zal de gom zijn werk doen. Deze neemt weinig tot geen inkt op. De plaatsen waar het zwart van de toner zit, zal wel voldoende inkt opnemen. Je moet niet wachten totdat de gom droog is want dan gaat de contrastwerking verloren. Zodra de tekening dicht begint te lopen met inkt kun je nog wat bijsponzen.

Voordat er gedrukt gaat worden, zal met een vochtige spons de overtollige gom weggehaald moeten worden. Dit kan gewoon met dezelfde spons. De spons verkleurt wel maar dat heeft geen enkele nadelige consequentie voor het gehele proces.

Advies
Het is sterk aan te bevelen om van te voren zelf wat proeven te maken. Er is wat fingerspitzen gefühl voor nodig om de slagingskans van de afdrukken te vergroten. Zeker als je kinderen gaat begeleiden, is enige handigheid welkom.
Deze activiteit is het beste in een klein groepje te doen, bijvoorbeeld als onderdeel van een circuit.

Websites & Downloads

www.hillyvaneerten.nl