039 | Irana Douer

Veel kunstenaars hebben een herkenbaar handelsmerk in hun werk. Zo ook de Argentijnse illustrator Irana Douer. Met inkt tekent ze veelal jonge vrouwen die nogal eens verdrinken in hun eigen schoonheid. Beeldschone meisjes, verscholen in hun eigen sierlijke haar of met uitgelopen mascara, tonen kwetsbaarheid en verdriet. Het kleurenpalet van Douer blijft echter altijd optimistisch vrolijk en bevat hoofdzakelijk pasteltinten.

Introductie
Laat de klas kennismaken met het werk van Irana Douer. Bekijk de afbeeldingen van Douer en ook de interpretaties van enkele leerlingen (zie de bijlage). De downloads kunnen geprint worden, uiteraard is een kleurenkopie sterk aan te bevelen. Bespreek de volgende punten:

• Valt het de kinderen op dat er iets aan de hand is met de afgebeelde meisjes?
• Waarom zouden de meisjes gehuild hebben? Waar zie je dat aan?
• Waarom zou Douer geen lachende meisjes afbeelden? (Wat zou de kunstenaar interessant vinden aan deze ongebruikelijke keuze?)
• Herkennen de leerlingen de herhaalde decoratieve elementen in Douers werk? (Het haar als decoratief element)
• Wat kunnen de kinderen zeggen over de techniek (Oostindische inkt en ecoline) en het kleurgebruik? Zijn de gebruikte kleuren realistisch?

Materialen
Geef de kinderen een stuk absorberend papier (liefst aquarelpapier). We adviseren hier een formaat van 30 x 30 cm. Het blijkt dat kinderen beter over compositie nadenken wanneer ze op een vierkant formaat werken.

Werkwijze les 1
Laat de leerlingen een vrouwenfiguur schetsen met zacht potlood (bij voorkeur 6B).
Maak duidelijk dat niet het hele lijf in beeld hoeft te komen. Vergelijk dit met het nemen van een foto waarbij een fotograaf een close-up neemt.
De leerlingen kunnen het haar van de vrouwenfiguur sterk overdrijven en met een repeterend lijnenspel opzetten.
Na het schetsen kan de afbeelding met verdunde ecoline worden ingekleurd. Geef hierbij eventueel aan dat de kleuren best wat op elkaar mogen overvloeien. Ook hoeft de dekking zeker niet helemaal egaal te zijn. Verschil in dekking is juist interessant.

Werkwijze les 2
In de volgende les kan het inmiddels droge werkstuk worden afgewerkt met Oostindische inkt. Gebruik bij voorkeur goede kroontjespennen en geef de leerlingen een stukje testpapier om de eerste lijnen, na het onderdompelen van de kroontjespen in inkt, te controleren. Zo kunnen druppels en te dikke lijnen in het definitieve werk voorkomen worden. Wanneer rechtshandige leerlingen van links naar rechts werken en de linkshandige van rechts naar links, wordt het vegen, veroorzaakt door de eigen hand, vermeden.
Het werken met Oostindische inkt is een uiterst secuur werkje waar veel concentratie voor nodig is. Wij geven als tip mee dat sommige fasen van een tekenles ook best 'zonder geluid' mogen verlopen. Een rustig ontspannen muziekje op de achtergrond zal de concentratie en focus op het intensieve werk vergroten.

Tot slot
Lijst wat werk in! Voor weinig geld kun je bij Ikea, Hema of V&D prima lijsten kopen die vaak al voorzien zijn van een passe-partout. De ervaring leert dat wanneer een leerkracht het werk van de leerlingen extra aandacht geeft, de kinderen tot grotere betrokkenheid en dus tot nog meer expressie zullen komen.

> Download de bijlage