Luisterbegrip

Van de ratten besnuffeld © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs063 | Van de ratten ...
Met de spannende radiodocumentaire 'Van de ratten besnuffeld' maken kinderen kennis met een hardnekkige rattenplaag. Een les Wereldoriëntatie, begrijpend luisteren en boordevol nieuwe woordenschat ...

Stelopdrachten

034 | Broodje-aap verhaal
Verzin met de klas de meest bizarre broodjes-aap. En wie is in staat om een sterk geloofwaardige leugen te schrijven? Een verrassend leuke taalles voor tussendoor waarbij goed 'liegen' mag! ...

Smoezenkampioen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs045 | Smoezenkampioen
Je bent door het rode licht gefietst en wordt aangehouden. Hoe kom je onder de bekeuring uit? De klas mag aan de slag met het bedenken van de smoezen die geloofwaardig over moeten komen ...

Reflectie

Collectief geheugen © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs003 | Collectief geheugen
Wat herinneren kinderen zich later nog van school? IVO bedacht een handig hulpmiddel om noemenswaardige uitspraken, gesprekken, en gebeurtenissen vast te leggen voor later ...

Expressie

Monotype © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs024 | Monotype
Een monotype is een druktechniek waarbij slechts één afdruk gemaakt kan worden. De techniek wordt ook monoprint genoemd. Op een plaat wordt met inkt een afbeelding gemaakt ...

Droodles © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs007 | Droodles
Het leuke van Droodles is dat iedereen ze kan maken. Met lijnen van een zwarte stift, wat humor en creativiteit ontstaan al snel eenvoudige beelden die de kijker op het verkeerde been zetten ...

Dichtvormen

Visuele poëzie © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs005 | Visuele poëzie
Bij visuele poëzie worden woord en beeld door elkaar gebruikt. Het beeld versterkt de bedoeling van het woord. Kinderen maken kennis met 'Music Hall' van Paul van Ostayen en gaan zelf aan de slag ...

Gave gedichten (2) © IVO | Inspiratie Voor Onderwijs043 | Gave gedichten (2)
Een flarf is een gedicht dat bestaat uit woorden of zinnen uit zoekresultaten van internet. Het leuke is dat je het jezelf zo simpel of zo lastig kunt maken als je zelf wilt, met jouw eigen regels ...

donderdag
mei052011

052 | Het zwarte gat

Het zwarte gat © IVO | Inspiratie Voor onderwijs

Stel je eens voor... Je bent astronaut en voert een expeditie uit in de ruimte. Met 8 bemanningsleden cirkel je al enkele dagen in de buurt van Mars maar dan slaat het noodlot toe. Het ruimteschip raakt uit koers en wordt door enorme krachten in een draaikolk gezogen, totdat... Je weet dat dit het einde zal zijn, dus besluit je een laatste boodschap te sturen naar huis: de aarde...

Met deze woorden kan een sterk 'open' teken-/handvaardigheids-
opdracht gestart worden. Gewoonlijk geven we kinderen tamelijk gesloten creatieve opdrachten. We gaan er vaak vanuit dat een concreet uitgangspunt het beste resultaat oplevert en weten nou eenmaal dat een vrije opdracht snel uitmondt in: 'Ik weet niet wat ik moet maken!' Toch zijn kinderen vrij goed in staat om zelf hun weg te vinden vanuit een open uitgangspunt naar een concreet eindbeeld. Als de startprikkel groot is en er ruimte is voor voorstudie, kun je als leerkracht versteld staan van je leerlingen.

Voorstudie
Bekijk met de klas studiemateriaal over zwarte gaten. Bespreek vooral de enorme imploderende kracht wanneer de kern van een exploderende ster te zwaar wordt. De allesvernietigende zuigkracht en het onvoorstelbare natuurgeweld zal de fantasie van de kinderen snel prikkelen.

Bekijk met de klas websites en afbeeldingen over zwarte gaten, zet de kinderen eventueel zelf aan het werk met behulp van internet en boeken. Wij adviseren in ieder geval de website Zwarte Gaten van Eduweb.

De opdracht

Scherp de opdracht na het inlezen wat aan:

  • De boodschap die je naar huis (vader, moeder, vriend, enz.) stuurt kan twee of driedimensionaal zijn. De vorm en uitvoering van de boodschap is helemaal vrij.
  • Het kan een afscheid zijn, maar ook iets wat je altijd nog had willen zeggen, laten zien of laten horen. Het is ook mogelijk om het thuisfront jouw laatste ervaringen toe te zenden.
  • Het materiaal is vrij. Gebruik van meerdere materialen en technieken is toegestaan.
  • Het is de bedoeling dat iedereen zoveel mogelijk voor zichzelf werkt en niet let op wat anderen maken. Contact met klasgenoten zal kopieergedrag tot gevolg hebben.
  • Inspiratie is transpiratie! Spreek af dat het weinig zin heeft om ideeën voor te kauwen. Durf 'vingers' te negeren. Wie vastloopt zal meer voorstudie nodig hebben.

> Website Zwarte Gaten (Eduweb)